www.ctrt.net > 辩论赛网络的弊大于利会有哪些提问,该怎么回答?

辩论赛网络的弊大于利会有哪些提问,该怎么回答?

弊: 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到...

其实辩论赛的问题是根据对方的陈述回答的,比如 问1:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢? 问2:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间 ...

关于网络有大量的暴力倾向的内容,对方辩友怎么看?

请问对方辩友你们的辩论资料有没有从网络上寻找并且参考呢?只需回答是或不是,谢谢。 (回答:是)回答:看,对方辩友也是利用网络来寻找资料,这不正正是印证我方观点网络对于大学生利大于弊了吗? (回答:否)回答:那么对方辩友真的是才思...

请问你上网么?上网难道都会乖乖像你所说的,查资料、看新闻?从来都不玩游戏?请正方回答我的问题。 就这么一个~~

网络实名制, 从根子上讲, 就是为了削弱网络反贪力量而倡导的, 无所谓利不利弊不弊的, 七七八八说那么多都是浮云。 坚决不能这样搞, 不能让贪腐少一个倒台的重要途径, 才是硬道理。

16岁就可以合法参加工作了,高三很多都成年了,更是没问题。至于你说的利与弊问题……打过暑假工的我告诉你。没什么卵用,以当时的能力,不能干技术活,只能干谁都可以干的普工,学不到什么技能,最多让你知道,打工辛苦,大学了好好努力读书吧。...

小学生上网面临的问题对方无非提出的1.影响学习,2,影响视力,3,缩减了与其他人交流玩耍的时间。但是这些都是管理与引导问题,小学生上网,可以获取各方面的知识,培养自主学习的能力,但是需要加强管理与引导。管理与引导并不是弊端。造成各种...

中国《民法通则》规定:“18周岁以上的公民是成年人。”凡是满18周岁的公民,不论其性别、精神健康状况如何,均视为成年人。达到成年且精神健全的人具有完全的民事行为能力是完全民事行为能力人。各国根据本国公民的生理、智力发育、习惯和社会要...

请问对方辩友是否承认有学生沉迷网络的事实? 请问对方辩友除网络之外是否有其他途径可以获取知识? 那显而易见,网络有自己的弊端,并且是可以取而代之的。他只是一个优秀的工具,因人而异。 请问对方辩友你提出的电子商务等等概念,对于我们大...

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