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如何看待不同区域文明的碰撞与交融

(1)内涵:爱国,自强,好学,诚信,求知,爱人。(2)优秀成份:忠孝一致,修身、齐家、治国、平天下,自强不息,团结协作。影响:丰富了韩国民族精神,为韩国的繁荣提供了精神动力,促进了韩国经济发展。(3)中华文明的特征:一方面创造了...

C :开通丝绸之路使中国(大河文明)与西方国家(海洋文明)紧紧联系在一起了。麦哲伦海峡:1520年西班牙航海家试图探索出一条从欧洲(海洋文明)经过大西洋向西到达东方的中国印度(大河文明)的新航线。他们渡过大西洋后到达南美洲东海岸,然后...

(1)制度:古代希腊—民主制度;古代中国—专制主义中央集权制度。(4分)(2)三个阶段及实践:学术觉悟,洋务派学习西方科技发起洋务运动;政治觉悟,维新派、革命派效仿西方政治制度,进行维新变法和辛亥革命;伦理觉悟,激进派掀起新文化运...

(1)孔子:仁、礼、中庸;老子:道、无为、小国寡民。苏格拉底:第一次在哲学意义上发现了“自我”;亚里士多德:古希腊文化的集大成者。 (2)李贽:反对盲从孔子,认为不能以“圣人”之言作为判别是非的标准;顾炎武:注意实学,经世致用;王夫之:...

中国历史是指中国从中华文明产生到现在的历史。中国历史悠久,自黄帝王朝的姬轩辕(也称公孙轩辕)时期算起约有5000年;从三皇五帝算起约有4600年;自夏朝算...

文明间的断裂带上发生的地区冲突,最有可能升级为大...不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中...历史发展到今天,不同文明间的碰撞和交流出现了全新...

D 试题分析:世界文明冲撞与融合的方式多种多样,最基本的有暴力冲突和和平交往两种方式。亚历山大大帝东征、希波战争 、一战就属于暴力冲突,阿拉伯数字的传播、丝绸之路、马可.波罗来华属于和平交往。D符合题意,故选D项。点评:本题还可以改...

矛盾和统一

(1)孔子创立了儒家学派;(2分)董仲舒主张罢黜百家,独尊儒术被汉武帝接受,确立了儒学的正统地位;(2分)(2)B组人物对传统儒学提出了批判(出现反传统思想)(2分)根源是:商品经济的发展和资本主义萌芽的出现(2分)(3)C组中学为体...

B 试题分析: 本题主要考查宋代社会风貌。宋代东京的普通市民不可能跟随高僧鉴真东渡日本,因为鉴真生活在唐代,相差两百多年,偶尔去吃一碗宋嫂做的名小吃馄饨有可能,因为宋代东京城里的食品有二百多种,夜市上的小吃很多,和朋友们一起玩蹴...

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