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现代信息技术带来了哪些新的沟通方式

在人类文明的进程中,文字的出现、印刷术的产生,不仅是文化发展中的两个重要里程碑,而且引发了教 育模式的两次质变:前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和动作语言进行的教育活动中,不仅扩展了 教育的内容与形式,而且大大提高了学生抽象思...

现代信息技术的广泛运用给我们进行文化交流提供了什么新要求? 大众传媒能够最大限度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已经成为文化传播的主要手段。这要求我们必须掌握现代信息技术,运用...

陈鹤琴先生指出,幼儿家庭教育和幼儿园教育在儿童成长中的作用和意义都非常重大,但二者不能脱节,必须共同合作才能取得最大的教育效果。《幼儿园指导纲要》中也明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长...

目前信息技术在教学中运用的最多的是多媒体教学课件。多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势,它是以计算机为核心,将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序。它在教学中主要有...

以计算机、多媒体和因特网为核心的现代信息技术的迅猛发展,逐步改变了传统的教学理念和教学模式,为班级管理工作带来了新的机遇和挑战。因此,在发挥传统班级管理特色的同时,我们需要借助现代信息技术的新特点,优势互补,因势利导,趋利避害...

运用信息技术转变学生学习方式 新课程指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而信息技术与数学课程的整合,实现学习方式的根本转变,从以教师讲授为主转为以学生动脑动手自...

a交流通道上的可视化和痕迹化:传统的只有师生语言上的听觉和静态的图片、文字、师生动作、表情等的视觉交流;信息技术是充分利用多媒体技术在调动各种感觉器官的基础上,充分发挥视觉交流和思维过程交流;更提高了交流通道上的可视化、痕迹化,...

一、信息的基本定义 信息是物质运动规律总和。 二、信息的通俗哲学表达 通俗哲学表达就是信息是物质世界的运动状态与转换方式,是物质的本质属性。在这里,物质泛指一切人类和动物可以识别的可能的研究对象,包括人类不断的增进认识的外部宇宙世...

一、建构家园网络,有效发挥互动功能 例如: 1、我班开展自制体育器械活动,老师需请家长协助收集废旧物品,老师及时在网上论坛中贴示出来,并说出了其理由和作用,家长了解后马上和孩子一起在家收集废旧物品,在第一时间送到了学校,使我班的活...

在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主...

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