www.ctrt.net > 一个关于比例尺的六年级数学问题(要列式,最好说...

一个关于比例尺的六年级数学问题(要列式,最好说...

解:数学方法:5.4÷(5+4)=0.6(厘米) 长=0.6×5=3厘米 宽=0.6×4=2.4厘米 面积=3×2.4÷2×200=720平方厘米 方程方法:设长为X,则宽为5.4-X X:(5.4-X)=5:4 5(5.4-X)=4X 27-5X=4X 9X=27 X=3 宽=5.4-3=2.4厘米 面积=3×2.4÷2×200=720平方厘米

数学,是我们小学生的好朋友.有些同学认为数学是在课堂上学的,生活中看不见它.那么你就错了,数学无处不在.只要你做生活的有心人,你一定会发现大家知道地图上的数学是什么呢?其实就是线段比例尺. 运用了线段比例尺,你甚至可以一眼看遍世界.一个直...

比例尺就是图上距离比实地距离,如果比例尺1:2那么就是图上画1厘米代表地上2厘米

图上距离∶实际距离=比例尺 图上距离是比的前项,实际距离是比的后项,比例尺是图上距离比实际距离得到的最简单的整数比.

1:60000 —— 图像尺寸是实际尺寸的6万分之一。如果图中测量尺寸是1厘米,实物的尺寸就是6万厘米(合600米)。 1/50000 —— 图像尺寸是实际尺寸的5万分之一。如果图中测量尺寸是1厘米,实物的尺寸就是5万厘米(合500米)。(比例尺 1/50000 也可以...

用5*12=60毫米,即6厘米 没有什么笨不笨的,你会做的很好的。加油哦

我同意小红的做法.因为比例尺是一个长度比,只能求出长度,而不能直接求出面积,所以同意小红的做法.

前面有人已经回答得很好了,我想补充一点:关于数字比例尺比如1:50,000,000中前项1一般定义上指1cm,而不是1mm、1dm、1尺、1寸等等,这是一种便于使用的约定。在我们学数学时之所以总是谈到图上距离1CM,原因就在于此。我们学习的目的是为了懂得...

在同样图幅上,比例尺越大,地图所表示的范围越小,图内表示的内容越详细,精度越高;比例尺越小,地图上所表示的范围越大,反映的内容越简略,精确度越低 所以1:1000的比例尺大

甲乙两地的实际距离是 2.4÷1/3500000=8400000厘米 另一幅地图的比例尺是 2.8:8400000=1:3000000

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